En la clase de química, fuimos al laboratorio y realizamos una experiencia, lo que pasó fue, nuestra profesora, tomó el matraz de destilación, en el cual vertió un poco de agua. Luego le puso una agarradera que estaba en el soporte y apoyó el matraz en el trípode, elemento que sobre su superficie le había puesto la tela de amianto para que el calor sea parejo. Prendió el mechero que estaba abajo del trípode y luego le puso un tapón al matraz; después de unos minutos comenzamos a ver que el agua empezó a calentarse. Esto se debe a que al darle calor aumenta la energía cinética de las moléculas y esto acelera el proceso de ebullición. Luego de unos minutos le retira el tapón y escuchamos como una explosión, pasó porque el agua hirvió y al estar tapado generaba presión, vimos como al destaparlo salía vapor de agua.
La profesora volvió a tapar el matraz, lo colocó de forma invertida y volcó sobre el agua natural, notamos que el vidrio comenzó a empañarse lo cual nos indicaba que la presión al invertirlo se ejercía en la parte superior.
Conclusión: el agua al someterla al calor llega a su punto de ebullición, al poner el matraz sobre el agua natural vemos que el agua pasa de su estado de ebullición a condensación.
FOTOS:
INTEGRANTES: Natali Barreto, Eduardo Sayago, Evelin Audino, Facundo Martoglio
En el laboratorio pusimos distintos tubo de ensayo y fuimos haciendo distintas mezclas con diferentes materiales que se podian distinguir sus componentes. EJ: Agua y Aceite; Harina, Arena y Porotos; Sal y Polenta; Yerba y Porotos.
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INTEGRANTES: Ana Jullier, Agustina Kalbermatten, Giuliana Gerbaudo, Florencia Maccelo
Se colocó una solución de dicromato de potasio homogénea (Dicromato más agua) en un balón de destilacion, luego lo fuimos calentando hasta su ebullición (para calentar usamos un mechero y tela de amianto para que el calor sea mas homogéneo), los vapores que se iban desprendiendo pasaban a través de un enfriador (columna enfriadora con agua) donde se condensaban y de esta forma obtendriamos el agua pura de la solucion.
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INTEGRANTES: Milagros Gongora, Sofia Godoy, Elias Lemos Keller, Lorena Gimenez
En la clase de química, fuimos al laboratorio y realizamos una experiencia, lo que pasó fue, nuestra profesora, tomó el matraz de destilación, en el cual vertió un poco de agua. Luego le puso una agarradera que estaba en el soporte y apoyó el matraz en el trípode, elemento que sobre su superficie le había puesto la tela de amianto para que el calor sea parejo. Prendió el mechero que estaba abajo del trípode y luego le puso un tapón al matraz; después de unos minutos comenzamos a ver que el agua empezó a calentarse. Esto se debe a que al darle calor aumenta la energía cinética de las moléculas y esto acelera el proceso de ebullición. Luego de unos minutos le retira el tapón y escuchamos como una explosión, pasó porque el agua hirvió y al estar tapado generaba presión, vimos como al destaparlo salía vapor de agua.
La profesora volvió a tapar el matraz, lo colocó de forma invertida y volcó sobre el agua natural, notamos que el vidrio comenzó a empañarse lo cual nos indicaba que la presión al invertirlo se ejercía en la parte superior.
Conclusión: el agua al someterla al calor llega a su punto de ebullición, al poner el matraz sobre el agua natural vemos que el agua pasa de su estado de ebullición a condensación.
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INTEGRANTES: Natali Barreto, Eduardo Sayago, Evelin Audino, Facundo Martoglio
